首页

《中华人民共和国民族团结进步促进法》施行后，2026年9月21日—27日迎来首个民族团结进步宣传周。学校充分发挥教育部第二批加强铸牢中华民族共同体意识教育改革高校试点单位与安徽省铸牢中华民族共同体意识研究基地平台优势，紧扣“石榴花开结同心，携手奋进新征程”主题，结合宣传月总体部署，加强顶层设计，印发《关于开展2026年民族团结进步宣传月系列活动的通知》，把学习宣传《中华人民共和国民族团结进步促进法》作为重要内容，统筹理论研学、课堂育人、榜样宣讲、文化美育、座谈交流等多维度载体，推动铸牢中华民族共同体意识入脑入心，引导全校师生争做民族团结进步事业的学习者、传播者、践行者。

研学新法时代内涵，以法治宣讲筑牢思想根基。作为宣传周重要理论学习活动，9月23日上午，学校邀请教育部民族教育发展中心民族心理与教育研究基地主任、中国人民大学铸牢中华民族共同体意识研究院副院长陈立鹏教授作学习贯彻《中华人民共和国民族团结进步促进法》专题辅导报告。报告围绕新法立法背景、出台历程与时代意义展开解读，结合法条阐释了将每年9月第四周法定设立为民族团结进步宣传周的制度内涵，重点讲解构筑中华民族共有精神家园、促进各民族交往交流交融、推动各民族共同繁荣发展等核心内容。宣讲立足高校育人实际，把法律条文和校园学习生活、青年责任担当紧密结合，引导师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，明晰维护民族团结是每位公民的法定义务。在场师生认真聆听记录，进一步深化对党的民族理论政策理解，大家纷纷表示，要主动学好用好法律，自觉当好民族团结的守护者、践行者，运用法治思维助推铸牢中华民族共同体意识落地生根。

讲好边疆奋斗故事，以榜样力量厚植团结情怀。校青马班、马克思主义学院团委联合举办边疆实践故事分享会。全体师生共同观看民族团结主题宣传短片，直观感受全国各族人民同心同德共建美好家园的生动图景。2026年大学生志愿服务西部计划（新疆）志愿者、暑期“三下乡”赴疆社会实践团队代表，结合基层一线服务经历，讲述扎根边疆、奉献基层的青春故事，分享皖疆同心的民族团结实践感悟。学科教学（思政）专业2024级研究生郑璇分享了她与104名师生奔赴新疆和田皮山县开展支教的工作经历。她表示：“民族团结不是墙上的标语，而是看得见、摸得着的日常。”支教期间，他们开展文艺汇演，并将凤画、黄梅戏等安徽地域特色文化有机融入，使得中华优秀传统文化在边疆校园落地生根，民族团结的种子在师生心中生根发芽。2025年安徽省青马班藏族学员、思想政治教育专业2024级 2 班强巴卓嘎作为少数民族学生代表，结合求学成长经历，分享校园中各民族同学彼此尊重、互帮互助、携手共进的暖心日常，生动展现各族青年全方位、深层次交往交流交融的校园实景。互动环节同学们踊跃发言，表示将以优秀青年榜样为标杆，学法知法守法，自觉维护民族团结，把个人青春理想融入国家发展大局。

深耕非遗文化实践，以美育浸润铸牢共同体意识。马克思主义学院开展“剪映同心・纸韵民族团结”非遗剪纸主题实践活动。剪纸是中华各民族共同创造传承的国家级非物质文化遗产，承载着中华民族共有的文化基因。活动现场，同学们学习非遗文化内涵，手执红纸与剪刀，围绕民族团结主题构思纹样，将手足相亲、家国同心的美好期许融入一刀一剪，祥云、荷花、大熊猫等鲜活形象跃然纸上。大家在创作中切磋技艺、交流感悟，切身感悟中华文化多元一体的深厚底蕴，进一步增强中华文化认同感与自豪感。活动尾声，藏族学子手持剪纸作品合影留念，青春笑脸与红色剪纸交相辉映，定格“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的温暖画面，让民族团结的种子在青年心中落地生根。

搭建连心沟通平台，以暖心座谈汇聚石榴同心力量。各学院常态化开展少数民族学生座谈会，坚持面对面沟通、心贴心交流，精准掌握少数民族学生思想动态与学习生活诉求。搭建连心沟通平台，以暖心座谈汇聚同心力量。数学与统计学院召开少数民族学生座谈会，师生围坐交流，感悟各民族血脉相通、休戚与共的内在联系，领会中华民族多元一体的深刻内涵。鼓励同学们争做校园里的“石榴籽”，厚植家国情怀，自觉维护民族团结，深耕专业学习，积极参与竞赛、志愿等实践活动，在交往互动中讲好民族团结青春故事。参会学生畅所欲言，结合适应校园、专业学习、人际交往分享感悟，就学业帮扶、校园服务等方面建言献策，现场氛围轻松融洽。

首个民族团结进步宣传周系列活动，是学校推进教育部铸牢中华民族共同体意识教育改革试点建设的重要实践。本次活动打通理论学习与沉浸式实践体验的育人链条，实现法治宣传、思想引领、文化美育、暖心服务有机统一，持续促进各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融，引导广大青年勇担时代使命，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。（撰稿：范龙超 张军      编辑：范龙超     审核：计裕人 ）