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4月13日至14日，“长三角教育现代化监测评估成果发布会”在上海举行，来自教育部、三省一市教育行政主管部门以及入选单位代表参会。学校牵头申报的《面向大别山革命老区‘红色园丁’卓越化培养的创新与实践》入选长三角教育现代化典型案例。教务处、信息化建设与管理处主要负责人应邀参加会议。

该项目是学校服务国家战略、深化教师教育改革的标志性成果。项目以培养新时代“四有”好老师为指引，提出了“学得好、有专长，下得去、留得住，教得好、有发展”的“红色园丁”培养规格。通过深入挖掘大别山革命老区红色资源，学校构建了以“红色铸魂”为核心，融合“三维目标”“三修工程”与“十大育人方法”的“3310”育人体系，并依托大别山革命老区教师教育“红色园丁”协同培养基地等平台，持续深化职前职后一体化的卓越化培养机制。

项目实施以来，已为基层输送近8000名师范生，其中70%在基层就业，涌现出“全国最美教师”韩龙等一批扎根革命老区与边疆的先进典型。项目曾获安徽省教学成果特等奖，其经验被教育部简报专题推广，为服务乡村教育振兴与革命老区发展提供了坚实的师资保障与可复制的实践方案。

此次入选典型案例是教育部及长三角地区对学校长期坚守师范教育初心、创新教师培养模式、积极服务地方发展成效的高度认可。学校将以此为契机，进一步深化“红色园丁”培养内涵，完善卓越教师教育体系，加强区域协同与成果推广，探索具有中国特色的高水平教师教育路径、助推教育现代化与高质量发展。（撰稿：黄晓波      编辑：范龙超      审核：连飞 潘锦云 赵丽丽）