近日，第十二届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛成绩揭晓，我校3件作品获二等奖，1件作品获三等奖，3件作品获优秀奖，学校荣获“优秀组织奖”。本届大赛自6月份启动以来，学校共收到各学院推荐作品93件，涵盖实物科普、科普动漫、科普微视频、科普游戏、科普实验秀、科普短剧等多种类别。经过层层遴选，15支队伍脱颖而出，代表学校参加省级比赛，其中《基于 HoloLens2 的江豚科普系统》《“睛”彩人生，珍“Eye”永恒...
近日，第十二届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛成绩揭晓，我校3件作品获二等奖，1件作品获三等奖，3件作品获优秀奖，学校荣获“优秀组织奖”。本届大赛自6月份启动以来，学校共收到各学院推荐作品93件，涵盖实物科普、科普动漫、科普微视频、科普游戏、科普实验秀、科普短剧等多种类别。经过层层遴选，15支队伍脱颖而出，代表学校参加省级比赛，其中《基于 HoloLens2 的江豚科普系统》《“睛”彩人生，珍“Eye”永恒...
近日，第十二届安徽省百所高校百万大学生科普创意创新大赛成绩揭晓，我校3件作品获二等奖，1件作品获三等奖，3件作品获优秀奖，学校荣获“优秀组织奖”。本届大赛自6月份启动以来，学校共收到各学院推荐作品93件，涵盖实物科普、科普动漫、科普微视频、科普游戏、科普实验秀、科普短剧等多种类别。经过层层遴选，15支队伍脱颖而出，代表学校参加省级比赛，其中《基于 HoloLens2 的江豚科普系统》《“睛”彩人生，珍“Eye”永恒...
12月26日，我校举行“国培计划(2021)—安徽省体育音乐美术等薄弱学科教师深度研修项目”开班典礼，副校长吴琼出席开班典礼，继续教育学院、体育学院、音乐学院负责人、全体学员等参加开班典礼。吴琼对各位参训学员的到来表示热烈的欢迎。她指出，开展国培工作并将培训成果作为教师专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，对于提升中小学教师队伍整体素质具有重大的现实意义。她希望，承训单位要坚持国培计划中“问题导...
12月26日，我校举行“国培计划(2021)—安徽省体育音乐美术等薄弱学科教师深度研修项目”开班典礼，副校长吴琼出席开班典礼，继续教育学院、体育学院、音乐学院负责人、全体学员等参加开班典礼。吴琼对各位参训学员的到来表示热烈的欢迎。她指出，开展国培工作并将培训成果作为教师专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，对于提升中小学教师队伍整体素质具有重大的现实意义。她希望，承训单位要坚持国培计划中“问题导...
12月26日，我校举行“国培计划(2021)—安徽省体育音乐美术等薄弱学科教师深度研修项目”开班典礼，副校长吴琼出席开班典礼，继续教育学院、体育学院、音乐学院负责人、全体学员等参加开班典礼。吴琼对各位参训学员的到来表示热烈的欢迎。她指出，开展国培工作并将培训成果作为教师专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，对于提升中小学教师队伍整体素质具有重大的现实意义。她希望，承训单位要坚持国培计划中“问题导...
12月26日，我校举行“国培计划(2021)—安徽省体育音乐美术等薄弱学科教师深度研修项目”开班典礼，副校长吴琼出席开班典礼，继续教育学院、体育学院、音乐学院负责人、全体学员等参加开班典礼。吴琼对各位参训学员的到来表示热烈的欢迎。她指出，开展国培工作并将培训成果作为教师专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，对于提升中小学教师队伍整体素质具有重大的现实意义。她希望，承训单位要坚持国培计划中“问题导...
12月26日，我校举行“国培计划(2021)—安徽省体育音乐美术等薄弱学科教师深度研修项目”开班典礼，副校长吴琼出席开班典礼，继续教育学院、体育学院、音乐学院负责人、全体学员等参加开班典礼。吴琼对各位参训学员的到来表示热烈的欢迎。她指出，开展国培工作并将培训成果作为教师专业准入、质量评价和教师资格认定的重要依据，对于提升中小学教师队伍整体素质具有重大的现实意义。她希望，承训单位要坚持国培计划中“问题导...
12月28日，学校召开2021年冬季学位评定委员会会议。学位评定委员会主席、校长闵永新出席会议，学位评定委员会副主席、副校长吴琼主持会议。学位评定委员会全体委员参加会议，研究生院和教务处有关负责人列席会议。 闵永新对研究生院和教务处落实“以生为本”精神，开展冬季学历学位审核工作给予充分肯定。他指出，学校在汲取人才培养成功经验的同时，要坚持反向设计、正向施工，强化师范底色和区域特色办学；要重视调整专业结...
12月28日，学校召开2021年冬季学位评定委员会会议。学位评定委员会主席、校长闵永新出席会议，学位评定委员会副主席、副校长吴琼主持会议。学位评定委员会全体委员参加会议，研究生院和教务处有关负责人列席会议。 闵永新对研究生院和教务处落实“以生为本”精神，开展冬季学历学位审核工作给予充分肯定。他指出，学校在汲取人才培养成功经验的同时，要坚持反向设计、正向施工，强化师范底色和区域特色办学；要重视调整专业结...
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