10月29日下午，随着甲组（非专业组）女子4╳100决赛的结束，历时3天的2021年秋季田径运动会在我校龙山校区田径场画上了圆满的句号。党委常委、副校长吴琼，校体委全体委员出席闭幕式，并为获奖学院和运动员颁奖。 吴琼致闭幕词。吴琼指出，一年一度的田径运动会既展现了学校的体育运动水平，也反映了学校师生的精神面貌和综合素质。“赛场上的胜负是短暂的，但自强不息的精神是永远的，虽然本次运动会即将落幕，但人生舞台上的...
10月29日下午，随着甲组（非专业组）女子4╳100决赛的结束，历时3天的2021年秋季田径运动会在我校龙山校区田径场画上了圆满的句号。党委常委、副校长吴琼，校体委全体委员出席闭幕式，并为获奖学院和运动员颁奖。 吴琼致闭幕词。吴琼指出，一年一度的田径运动会既展现了学校的体育运动水平，也反映了学校师生的精神面貌和综合素质。“赛场上的胜负是短暂的，但自强不息的精神是永远的，虽然本次运动会即将落幕，但人生舞台上的...
10月29日下午，随着甲组（非专业组）女子4╳100决赛的结束，历时3天的2021年秋季田径运动会在我校龙山校区田径场画上了圆满的句号。党委常委、副校长吴琼，校体委全体委员出席闭幕式，并为获奖学院和运动员颁奖。 吴琼致闭幕词。吴琼指出，一年一度的田径运动会既展现了学校的体育运动水平，也反映了学校师生的精神面貌和综合素质。“赛场上的胜负是短暂的，但自强不息的精神是永远的，虽然本次运动会即将落幕，但人生舞台上的...
10月28日，省委党史学习教育第十五巡回指导组来我校检查指导工作。巡回指导组成员、省委党校（安徽行政学院）科研处三级主任科员陈明明，巡回指导组成员、新华发行集团投资管理中心经理王冠出席工作汇报会。党委常委、副校长刘友忠参加会议。 巡回指导组听取了学校关于习近平总书记“七一”重要讲话精神学习贯彻情况和“我为群众办实事”校领导领办的16项重点项目进展情况汇报，重点查阅了“我为群众办实事”台账资料，仔细查阅...
10月28日，省委党史学习教育第十五巡回指导组来我校检查指导工作。巡回指导组成员、省委党校（安徽行政学院）科研处三级主任科员陈明明，巡回指导组成员、新华发行集团投资管理中心经理王冠出席工作汇报会。党委常委、副校长刘友忠参加会议。 巡回指导组听取了学校关于习近平总书记“七一”重要讲话精神学习贯彻情况和“我为群众办实事”校领导领办的16项重点项目进展情况汇报，重点查阅了“我为群众办实事”台账资料，仔细查阅...
10月28日，省委党史学习教育第十五巡回指导组来我校检查指导工作。巡回指导组成员、省委党校（安徽行政学院）科研处三级主任科员陈明明，巡回指导组成员、新华发行集团投资管理中心经理王冠出席工作汇报会。党委常委、副校长刘友忠参加会议。 巡回指导组听取了学校关于习近平总书记“七一”重要讲话精神学习贯彻情况和“我为群众办实事”校领导领办的16项重点项目进展情况汇报，重点查阅了“我为群众办实事”台账资料，仔细查阅...
10月28日，省委党史学习教育第十五巡回指导组来我校检查指导工作。巡回指导组成员、省委党校（安徽行政学院）科研处三级主任科员陈明明，巡回指导组成员、新华发行集团投资管理中心经理王冠出席工作汇报会。党委常委、副校长刘友忠参加会议。 巡回指导组听取了学校关于习近平总书记“七一”重要讲话精神学习贯彻情况和“我为群众办实事”校领导领办的16项重点项目进展情况汇报，重点查阅了“我为群众办实事”台账资料，仔细查阅...
10月28日，省委党史学习教育第十五巡回指导组来我校检查指导工作。巡回指导组成员、省委党校（安徽行政学院）科研处三级主任科员陈明明，巡回指导组成员、新华发行集团投资管理中心经理王冠出席工作汇报会。党委常委、副校长刘友忠参加会议。 巡回指导组听取了学校关于习近平总书记“七一”重要讲话精神学习贯彻情况和“我为群众办实事”校领导领办的16项重点项目进展情况汇报，重点查阅了“我为群众办实事”台账资料，仔细查阅...
10月27日，学校召开2021年“国培计划”项目申报工作布置会。党委常委、副校长吴琼出席会议。各相关学院负责人及项目团队成员参加会议。吴琼充分肯定我校国培工作的成绩及参与“国培计划”项目的意义。吴琼指出，教师教育是师范大学的底色和优势，申报并承办“国培计划”项目是构建卓越化开放型教师培育体系的有效环节，有助于学校对接基础教育改革发展的实际需求，促进教师教育各专业与基础教育的相互迁移，从而更好地推动教师...
10月27日，学校召开2021年“国培计划”项目申报工作布置会。党委常委、副校长吴琼出席会议。各相关学院负责人及项目团队成员参加会议。吴琼充分肯定我校国培工作的成绩及参与“国培计划”项目的意义。吴琼指出，教师教育是师范大学的底色和优势，申报并承办“国培计划”项目是构建卓越化开放型教师培育体系的有效环节，有助于学校对接基础教育改革发展的实际需求，促进教师教育各专业与基础教育的相互迁移，从而更好地推动教师...
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