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“郎对花姐对花,一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一颗芽，么杆子么叶，开的什么花? 结的什么籽……”一阵阵清越婉转的黄梅声从社区传来。为让留守儿童走近身边的非物质文化遗产，校学生会“启明星”关爱留守儿童实践服务团将黄梅戏带进安庆市大龙山镇桃元社区。

精彩课堂，在黄梅学唱中学做人

“小朋友们，我给你们听几段音乐，你们能猜出它们是哪一种戏剧吗？”支教课堂上老师向小朋友问道。当一段黄梅戏响起时，孩子们异口同声地叫道：“这是黄梅戏！”“老师，这个歌我听过，我会唱！”孩子们兴奋地讨论着，有的孩子还情不自禁地在座位边跳起舞来。支教老师王靖昀以京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种为切入点，在孩子们仔细辨别剧种的过程中，引出当天要教的黄梅戏曲目《打猪草—对花》。课上，为了让孩子们深入了解黄梅戏，老师为孩子们讲述了安庆黄梅戏的起源和发展历史。

《打猪草—对花》是安庆黄梅戏的小戏，也是黄梅戏的经典之作。支教老师王靖昀和胡康康将抒情、具有丰富表现力的戏曲与质朴细致、真实活泼的表演相结合，采用一问一答的对唱形式，演绎打猪草中一个农村男孩与一个女孩因打草损坏了农作物产生矛盾而后通过对歌化解矛盾的故事，以此告诉小朋友们要心胸宽广，学会宽容。

孩子们跟着音乐伴奏，仔细观察老师细腻的手势变化，有模有样地学了起来。或是拇指轻贴中指含羞掩面；或是双腿微微弯曲，饱含女子的柔美与娇羞；或是俯身与伙伴的眼神对视，展现男子的气度与风采。“黄梅戏也是我们安庆的特色，我很喜欢教我们唱黄梅戏的哥哥姐姐们，我希望他们明年还来。”五年级的伍星雅开心的说。

瞻仰严凤英故居，传承传统戏剧文化

为了让孩子们进一步了解黄梅文化，志愿者带领孩子们参观了严凤英故居。心怀尊敬之情，大家观看了严凤英生前的剧照，对其演绎的各种鲜明性格的人物形象有了深入的了解。“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元……”细腻传神的声音从内室传来，投影在墙上的《女驸马》选段视频吸引了大家的眼球。孩子们紧凑在屏幕前，好奇地看着正在放映的表演，有的孩子还伸出手，试图触摸到屏幕上那栩栩如生的人物。以“情”带“声”，声情并茂，唱词圆润生动，吐字清晰，严凤英以真声为主、略参假声、以真带假的演唱让人混淆难分；形神兼备、内外结合的表演让语言与音乐协调统一。

支教老师王靖昀是安庆本地人，她说：“我想告诉孩子们我们的黄梅戏闻名海内外，作为安庆人，我们要走近身边的非物质文化遗产，传承传统黄梅文化。”

关爱留守儿童，助力心灵成长

“启明星”实践服务团是由校学生会组建的一支支教队伍，从成立至今已经有8年历史，8年的时光给许多留守儿童带去了不一样的假期与记忆。除了每年暑期“三下乡”支教，平时还组织志愿者在学校附近小学开展其他支教活动，包括丰富多彩的七彩课堂，留守儿童“一对一”辅导，周末趣味课堂等。今年暑期支教活动以“关爱留守儿童，助力心灵成长”为主题，为留守儿童全面发展做足准备，陪伴他们度过一个精彩的假期。（文/图  朱丽萍）