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10月22日，临近长江的安庆市长江小学里格外热闹，孩子们都涌到不大的会议室里，张望着来自我校资源环境学院的支教老师。这所只有27个学生的小学一下子来了数十位小老师，让孩子们既兴奋又高兴，但他们并不认生，很快就和老师们打成一片。

原来，早在2011年时，我校资源环境学院实践拓展部就成立了一个志愿小组来此支教。三年里，每周三下午，志愿小组就会赶来给孩子们上英语课，高年级的孩子早已和小老师们很熟悉了。而今天，是新生志愿者们第一次来这里上课。

“我特地列一个表格给他们讲解英美历史，想提高他们学习英语的积极性。”第一次支教，志愿者们都有些紧张，余帅军更是为此做足了功课。当然功夫不费苦心人，本来吵吵嚷嚷的班级，被他管得服服帖帖，调皮的小男孩也被他讲的故事吸引住，兴致盎然地和老师讨论起英语来。

“他们都还是小学生，我们支教的意义可能更多的还是提高他们对英语的学习兴趣，给他们多一些陪伴和关心。”活动负责人谭梦介绍道。据介绍，长江小学里有一群父母不在身边留守儿童，在生活和心理上都缺乏关爱。小王莉就是其中之一，由于家庭贫困她只能和姐姐寄宿在学校，有些自卑的她不善于与人交流，卫生习惯也不好，经常成为调皮的男孩子们恶作剧的对象。为了鼓励她，谭梦总喊她回答问题，经常表扬她，放学时陪她聊天，还会帮她把黑乎乎的小手洗干净。通过一年的相处，小王莉也爱和谭梦讲话了，变得非常乖巧，新学期见到谭梦还高兴地一下子扑上去抱住她。

“同学们过来，能帮着我们的孩子提高学英语的兴趣，让我们这些老师感到很欣慰。”据长江小学的杨校长介绍，长江小学地处城区边缘，教学硬件设施和师资力量都有限，学校9位在校教师中并没有一位英语专业教师，孩子们的英语学习问题一直都存在。

“哪怕长江小学只有一位学生，我们也要坚持下去。”实践拓展部前任负责同学的话，谭梦一直记在心里。孩子们的小改变她都看在眼里，她说，小王莉笑着扑向她的时候，自己特别感动。（学生记者 高燕）