首页

为进一步落实省级质量工程项目“人才培养创新实验区—卓越工程师计划”，计算机与信息学院2012、2013级卓越班课程设计工作按照人才培养方案稳步推进。学院领导高度重视课程设计对学生动手能力培养的意义，学院分管领导积极组织安排，在授课老师的精心指导下，在实验中心人员的有力配合下，课程设计工作于近日顺利完成。

6月19日上午，在稼先楼四楼的两个专业实验室，2012级计算机卓越班55名同学进行了《数字电路》课程设计答辩，标志着为期一周的《数字电路》课程设计顺利结束。学院钱萌副院长和宋静老师全程参与指导工作。同学们在答辩过程中展示了设计作品，并介绍了各自电路设计的创新之处，学院苏本跃院长边参观边向同学们提问，了解到学生课程设计的收获，颇感欣慰。

9月5日下午，2012级卓越班55名同学在稼先楼211机房积极接受为期一周的《数据库原理及应用》课程设计的答辩，并各自展示了设计成果，学院王一宾副院长和程和侠老师参与了答辩过程，并对个别小组积极使用移动终端开发MIS系统进行了高度评价，并对同学们提出了宝贵的建议和意见。2012级卓越班同学普遍认为，课程设计的精心安排，对他们动手实践能力的培养很有意义，给自己的启发非常大。在最后的提问环节中，有一位同学说：“以前觉得只要懂课本知识就行了，通过这次课程设计，才发现实际操作与理论知识结合，团队分工与合作交流是非常的重要。”

9月2日上午，在稼先楼311机房和307机房，《结构化程序设计》课程设计任务顺利下达后，2013级卓越1、2班98名同学也开始了为期一周的课程设计。设计在蔡庆华老师和金中朝老师的指导下有序进行，同学们5个人一组，每组一个组长。组长们在老师的指导下有序地安排组员认真研究课题，分析课题，并做了详细的任务分工，按照既定的目标有计划有步骤地开展。

通过一周的课程设计，两个年级的同学们纷纷表示受益匪浅，不仅增强了动手能力和解决实际问题的能力，也加深了师生感情，培养了团队合作意识。指导老师在材料选购、方案设计和实施等方面也付出了辛苦的劳动，积累了宝贵经验。

这次课程设计是计算机与信息学院实施教学改革的有益尝试，得到了学院领导的大力支持和关心，也为今后进一步深化质量工程项目改革提供了借鉴和参考。（计算机与信息学院）