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当你拿起手中的画笔，想要通过涂鸦来释放压力时，你是否知道你笔下的涂鸦内容在心理学中又有哪些象征意义呢？5月22日，教育学院2015级应用心理学专业的学生在安苑食堂举办“心理涂鸦”活动。本次活动由学生处、教育学院、大学生心理健康教育中心主办，教育学院2015级应用心理学专业全体学生承办。

“这边是在画画吗？我也来试试。”不少同学前来一探究竟，拿起画笔画出了自己心中所想的内容。有随意勾画的图案，也有稀奇古怪的人物，还有毫无章法的几何图形……不同的涂鸦都表现了作画者不同的性格与内心想法。

“我小时候就喜欢乱涂乱画，我想知道他们能不能解读出我的画背后的秘密。”来自法学专业2016（2）班的陈必虎说。在活动现场，他用红色三角轮廓点缀白色涂料创作出了一个草莓。看完作品，应用心理学2015（1）班的候胜颖解读道：“你并没有自己创作或者参考其他人的画，而是从书包拿出了之前参加活动做的手工小草莓当作参照物，说明之前的经历体验对于你现有的活动会有一些影响；从草莓的轮廓可以看出，你的性格中有着不拘小节的一面，相对随意洒脱；选择的颜色比较明亮鲜艳，能看出内心有着丰富多彩的一面。”听了这番解读，陈必虎露出了些许不可思议的神情，惊叹道：“你解释得真的有些符合我，好神奇啊！”

“我们从参与者涂鸦画图的步骤、顺序、位置、颜色、线条、图形的规则程度以及参与者是否愿意听取意见等方面，来对他们的涂鸦作品进行解读。”侯胜颖表示解读参与者涂鸦的作品意义在于，鼓励他们不要害羞，而是要勇敢自信地表达自己，引导他们拥有一份积极乐观、健康向上的态度。而且通过这样的随意涂鸦，可以让同学们通过笔墨来释放内心的压力，缓解紧张焦灼的情绪，调整好心态。

 据统计，截至活动结束共有500余人参与了涂鸦。“心理涂鸦是我们专业周的特色活动，也是大学生心理健康节系列活动之一，为此我们准备了一个多月，希望通过这个活动能够让大家释放压力，同时也能够对应用心理学专业有所了解。”负责人方嘉豪说。                                （文/学生记者  黄耀  殷新  图/学生记者 王泽）