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近日，教育部教育技术与资源发展中心公布了2025年教师人工智能应用案例征集活动结果。我校报送的三项案例凭借鲜明的创新特色、扎实的实践基础和显著的育人成效，成功入选培育案例，充分展现了学校在推动人工智能与教育教学深度融合、构建高质量育人体系方面的积极探索与竞争力。

本次案例征集活动以教育数字化战略行动为背景，聚焦人工智能技术在教学、管理、评价等教育场景中的创新应用，旨在挖掘和推广一线教师在智能教育领域的有效实践，提升教师数字素养，助力教育高质量发展。我校入选的三个案例，分别针对探究式实验教学、智能评阅系统重构、沉浸式智慧课堂等关键环节，以真实教学问题为导向，创新运用人工智能、大数据、虚拟仿真等技术，在教学设计、情境创设、过程评价与平台支撑等方面形成了系统化、可复制的解决方案，为破解传统教学难题、提升课程教学质量和学生学习成效提供了有益范式。

近年来，学校紧紧围绕立德树人根本任务，积极响应“人工智能+教育”行动部署，将教育数字化、智能化建设纳入“十五五”事业发展规划重点任务，系统推进人工智能赋能教育教学全过程。通过完善机制保障、加大资源投入、搭建协同平台，持续营造“技术赋能、创新驱动”的质量文化氛围，引导教师主动探索智能技术与专业教育的深度融合。此次三项案例的成功入选，正是学校长期坚持质量引领、鼓励教学创新、强化内涵建设的生动体现，也标志着我校在智能教育应用与实践层面取得了阶段性重要成果。

站在“十五五”开局的新起点，学校将进一步深化人工智能与教育教学融合发展，健全以质量提升为核心的长效机制，继续鼓励和支持广大教师立足课堂、大胆创新，深入开展智能教育场景的探索与实践，不断丰富高质量教育体系的内涵建设，为培养适应时代发展需要的高素质创新人才注入持续而强劲的智慧动力。（撰稿：刘华圆 张俊生      编辑：范龙超      审核：潘锦云 赵丽丽）