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人文与社会学院社会工作专业于2003年开始招生，2008年被立项为校级特色建设专业。受到当前我国社会工作职业发展刚刚起步的环境制约，全国高校社会工作专业人才培养均面临很大挑战。近年来，人文与社会学院积极转变办学思路，通过实施一系列专业教学改革，努力创新工作机制和方式方法，社会工作专业人才培养逐渐凸显成效，就业质量稳步提升，学生在“挑战杯”系列竞赛中连续五年斩获省级金奖，成为校园里一道亮丽的风景。

学生作品荣获2015年“挑战杯”全国二等奖 

紧握时代命脉，强化人才培养的“实践性”

党的十八大以来，中国社会治理能力现代化建设成为一项战略工程，社会工作专业是一个面向社会、服务社会的应用型专业，人才培养必须呼应这种现实要求。人文与社会学院最初探索出以职业迁移能力为导向的社会工作专业人才培养模式，学生创新能力突出，公开发表学术论文118篇，毕业生在各种领域和岗位均展现出了较强的竞争力。近年来又根据新的时代要求确立了以就业能力提升为基本导向、以“三实”（实验、实训、实习）为主要环节、“四学”（体验型学习、问题型学习、研究型学习、服务型学习）为主要手段的人才培养模式，全面强化实践教学的比重，不仅深入拓展“第二课堂”阵地，而且尝试在理论课教学中体现实践性，通过专业实训、顶岗实习、志愿服务、竞赛训练等实践活动，学生对于社会工作专业价值和方法的理解掌握更加深刻，在实习和就业岗位上能够较灵活自如地把知识转化为能力，受到实习机构和用人单位普遍好评。

通过强化实践教学和创新创业训练，近五年来，社会工作专业学生累计获得“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛、安徽省“三下乡”暑期社会实践活动、中国社会工作教育发展奖学金评选、全国社工微电影大赛、安徽省大学生艺术展演活动、安徽省青年志愿服务项目大赛等省级以上奖励16项，获奖数量和质量在全校文科各专业中均名列前茅。

紧抓教育管理，提升保障机制的“精准性”

高质量的人才培养离不开精细的教育管理和完善的工作机制。为了扎实推进“实践育人”，人文与社会学院成立了实践教学和创新创业训练领导小组，党政主要负责人亲自抓顶层设计，分管教学的副院长和分管学生工作的副书记牵头，在学院层面设立专门的实践教学办公室，具体负责社会工作专业实践教学改革方案的实施，积极组织动员师生参加各种竞赛，提供各种保障措施，目前已建立了“学院分管领导-教研室-创新创业训练小组”的三级管理机制，确立了“以赛代练、以练促学”的竞赛理念，形成了一支“师生联动”的竞赛队伍和“传、帮、带”的竞赛机制，如今全院上下科研创新、创业竞赛的热情高涨，蔚然成风。

与此同时，人文与社会学院高度重视教师发展与业务能力提升对于人才培养的保障作用，在职称学历提升、教学改革创新、国内外学术交流等方面提供资金和政策支持，鼓励社会工作专业教师进行角色转变，6人成功转型为“双师双能型”教师。近五年先后获得人才培养模式、创新创业训练、课程改革创新、公益创业能力提升方面的省级教学成果奖4次，校级重大教学改革研究项目立项1项，5名教师入选学校青年创业导师库，打造了一支理论功底扎实、实务能力突出的导师队伍，为实践教学改革和创新创业活动的精准实施提供了强力保障。

承接安徽省民政厅居家养老服务项目

紧贴社会需求，彰显办学定位的“地方性”

为体现学校“地方性”与“应用型”的办学定位，人文与社会学院主动对接地方民政、残联、共青团等政府部门，扎实开展各类社会服务，目前已形成了“专业服务+项目评估+政策建议+社工培训”促进基层社会治理的常态化模式。多次组织师生深入社区、社会福利院、救助管理站、学校等，协助解决青少年网络成瘾、社会救助、养老等方面的社会问题，赴合肥、芜湖、安庆、桐城、宿松等实地考察评估社区发展和社会治理，先后向相关政府部门提出多项政策建议。利用学院优良专业师资，联合安庆市、宁国市民政局先后多次举办社会工作职业水平考试培训班，学员的考试通过率远高于全国平均水平，有力地推动了地方社会工作人才队伍建设，学院于2017年被立项为省级首批三个社会工作人才培训基地之一。

近年来，依托专业教师发起成立的安庆市惠风社会工作服务社，积极承接安徽省民政厅居家养老服务、安庆市居家养老服务项目评估、宜秀区文明城市创建测评、迎江区人口状况调查、宿松县社会化养老机构动态监测等实践项目，把课堂延伸到社区，不断带动师生的实践能力提升，同时切实践行了高校服务社会的功能。《中国教育报》、《安徽日报》、安徽教育网、《安庆晚报》、安庆新闻网等媒体先后报道了人文与社会学院社会工作专业师生扎根基层、服务社会的感人事迹，产生了较大的社会影响，也坚定了人文与社会学院下一步深入开展专业教学改革的信心与决心。（人文与社会学院）