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编者按：

为深入贯彻中央2004（16）号文件精神，进一步加强高校辅导员队伍建设，宣传表彰一批为人师表、爱岗敬业、无私奉献的优秀辅导员，更好地调动和激励高校辅导员工作的积极性和创造性，由教育部思想政治工作司指导，全国高校辅导员工作研究会、中国教育报、中国教育电视台共同主办了“2008全国高校辅导员年度人物”评选活动，评选出10名“2008全国高校辅导员年度人物”，20名“2008全国高校辅导员年度人物”提名奖。

此次评选活动于2009年1月21日正式启动，全国各地各高校踊跃参与，共推荐412名辅导员参评。至3月25日，“2008全国高校辅导员年度人物”评选活动初评工作已经结束，100名入围候选人名单揭晓，我校文学院杨永久老师顺利入围。在初评入围的100名辅导员名单中，安徽省仅有中国科技大学、合肥工业大学和我校3所高校推荐的优秀辅导员人选入围。这不仅是杨永久老师的荣誉，更是我校的骄傲。

“2008全国高校辅导员年度人物”评选网络投票“100进30”将于3月26日—4月12日进行，高校师生和广大网友可登陆新华网（http://www.xinhuanet.com/edu/fdy01.htm）进行投票。

让学生在关爱中成长

——安庆师范学院杨永久个人材料

一、个人简历

杨永久，女，汉族，中共党员，1978年1月生，2001年9月至今担任安庆师范学院文学院辅导员。2008年担任两个年级4个班（254人）辅导员。

二、工作情况

（一）甘于奉献，把工作放在第一位

杨永久有两个孩子，大孩子五岁半，一出生就患上小儿脑瘫，小女儿才两岁。作为母亲，她承担了极重的家庭负担，每天晚上还要给大孩子进行康复训练。当同事们周末或寒暑期休假时，她和爱人经常要带着患病的大孩子辗转求医。

作为辅导员，她同时负责学生党支部工作、就业工作、党总支秘书的事务，每天都处于高负荷的工作状态中。在奥运火炬传递期间，安全稳定工作特别重要，她顾不得患心肌炎正在住院的丈夫，坚持在辅导员岗位上。她每天与自己班上外出找工作的学生通过电话、e-mail、QQ群保持联系，同时还承担着系里安全稳定工作的督促检查工作。

2008年暑假，奥运会召开前夕，学校召开紧急会议，要求全面把握和联系每一名学生，确保奥运会期间的安全稳定。而与此同时，该同志的大孩子正在等待北京东直门医院安排做手术，她本应该离开安庆去北京，陪伴在孩子身边，可她瞒住了单位，二话不说坚持在工作岗位上，因为她知道，北京奥运重于一切。工作之余，她与在北京帮助护理的亲戚保持密切联系，一天一个电话，当她得知由于医生失误和护理不周，有一个伤口缝合老是不行，一周缝一次，反复缝了3次时，她心中满是对孩子的牵挂与愧疚。奥运会开了15天，她也度过了15个不眠之夜，每一天每一刻都牵动着这位母亲的心，眼泪不知流了多少，可是擦干泪水后，她仍旧继续工作……。

2008年12月初，教育部举办"全国高校辅导员高级研修班"培训活动，学校安排她去参加培训。这是学校对她的充分认可，也是一次难得的学习提升机会。可是，她的婆婆此时脑溢血正在住院，家里还有两个需要照料的孩子。通情达理的爱人深知学习和工作对妻子的意义，极力支持她去。尽管经济拮据，家里还是临时请了两个保姆帮助照看老人和小孩。在培训活动中，杨永久同志认真钻研消化每一次讲座内容，不放过任何学习和交流机会，进一步提升了业务素质。

（二）勇于创新，把学生成才放在第一位

杨永久所在的安庆师范学院是国家大学生文化素质教育基地。在班级工作中，她十分注重彰显学校"文化育人"特色，结合专业特点，鼓励引导学生进行文学创作，极力拓展学生创新思维，对学生进行个性化的培养，营造了良好的班级育人氛围和文化氛围。

她的一个学生才入学不久，就擅自一人去一位名人的墓地祭奠，当夜睡在墓旁，表达对他的哀思，这是违反校纪、校规的，按制度应处分。可如果处理不好，很有可能打击学生的兴趣爱好，甚至埋没人才，影响学生一生。杨永久在了解情况后，并没有轻言处罚，而是与其促膝谈心。长达三个小时的谈话中，向他讲述了学校深厚的文化底蕴，让他知晓了刘大櫆、姚鼐、严复、郁达夫、陈望道等文化名人学者在这里传播文化的经历；鼓励他努力创作，像先贤学习、向名人学习。这名学生深受鼓舞。不久，就拿着他刚发表的第一篇作品兴冲冲地告诉了杨永久。在随后的几次班会上，杨永久适时地表扬了他，号召大家向他学习，也要求他主动帮助同学学习创作。这件事对师生关系影响很大，对这名学生成长成才影响更大，他也特别支持辅导员工作。他经常推荐好书给同学读、带动和鼓励班上同学进行文学创作。大学四年期间，仅他一人公开发表文章140多篇。

2005级文秘班学生谷卿，被誉为"80后"的学者型作家，在校期间有50余篇文章发表于《中华文学选刊》、《创新作文》等各类级别近二十种报刊杂志，并出版个人文集《失语着行吟》。作品涉及散文、杂文、文艺评论、社会思想评论、时政评述、人物评论、文史论文、影视评论和图书评论等。汉语言文学专业2007级（4）班学生方卉也已发表10多篇文章。

（三）关爱学生，彰显人格魅力

杨永久出身贫寒，其大学的学业是靠着自己勤工俭学完成的。自从有了身患脑瘫的孩子后，高昂的治疗费用更是令家庭一贫如洗，她也更深切地理解了贫困的真正含义。她经常深入学生宿舍与贫困生开展谈心活动，帮助学生解决实际问题。她客观公正地主持班级学生奖助学金和困难补助的评选和发放工作，把资助款项及时发到家庭经济困难学生手中。在与学生的交往中，她充分尊重学生、爱护学生，善于换位思考，学生也把她当做知心的姐姐，有什么事也乐意找她。当有的学生生活费不够时，她会毫不犹豫地借出身上仅有的百十元钱。不少学生得到她的关爱和鼓励后，走上工作岗位了仍与她保持联系，向她写信表示感谢。

尽管工作任务繁重，生活负担沉重，但杨永久一直乐观、友善和坚强。她的生活态度和工作状态感染着身边的每一个人，包括她的学生。她有一个学生考专升本时，临近考试了，却跑到办公室看着她做事、跟前跟后。她边做事边问学生怎么不去复习，是不是有什么事情。学生告诉她，是因为觉得压力很大，想从杨老师这里获得力量。但却再三强调杨老师只管忙，不用管她。她是因为觉得杨老师非常不容易，看着杨老师忙碌的身影，她就有力量再去努力了。她从杨老师身上能够获得前进的动力。这使她深深的感受到，当辅导员光嘴上讲可不行，以实际行动去影响学生才更有效。尽管该同志生活上有非常大的困难，但她一直负重前行、微笑面对，为学生树立了榜样，用实际行动书写了"爱"字，给予学生无穷的勇气和力量，赢得了学生的爱戴。

（四）勤于思考，把辅导员工作当成一项事业

杨永久刻苦钻研、勤奋好学，注重学生工作的理论研究，先后发表多篇学生工作相关文章。她白天上班，等两个孩子入睡后，她才开始自己的学习。在准备申报教育部项目时，她到处查资料、请专家指导，经常到凌晨4、5点休息一会儿又去上班，再在班车上睡一会儿。每天休息不到4小时。功夫不负有心人，她的项目终于获得了教育部立项。

杨永久在担任辅导员期间，爱岗敬业，勤于思考，注重实效，能够把握学生工作规律，不断总结提高。她先后多次获得各级各类奖励和荣誉，所带班级先后多次获得校级荣誉，所带学生多次获得各级各类奖励。她心系工作、情系学生，以高度的责任感和使命感，充实着自己的精神世界，净化了学生的心灵，为学生的成长成才做出了突出的贡献。

三、获奖情况

2008年：

安庆师范学院2007年度实践教学指导奖；

2007年：

课题《辅导员在培养大学生文化创新能力中的角色定位》获准"教育部哲学社会科学研究重大课题（高校思政、党建、稳定、网络）委托研究项目辅导员骨干支持研究课题（教思政司函〔2007〕49号）"立项。

（党委宣传部）