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为了把学术文化年的各项活动做好做实，4月25日下午，人文与社会学院在菱湖校区红楼会议室召开人文教育国家级教学团队暨省级人才培养模式创新实验区建设研讨会。党委委员、副院长王海燕出席会议并作重要讲话。人文与社会学院、科技处、学报编辑部、教育学院、文学院和资源环境学院的人文教育团队成员参加了会议。会议由人文与社会学院院长、人文教育专业国家级教学团队建设领导组常务副组长李义中教授主持。

王海燕副院长发表了指导讲话。她认为，理念的创新才有行动的创新，对于人文教育国家级教学团队来说，经常性的召开一些务虚会，进行理念的梳理，思想的碰撞，工作的交流是非常必要的，成熟的理念、先进的思想能够更好地指导我们进行团队建设，指导我们从务虚走向务实。她指出，国家级教学团队、创新实验区的建设在年初要做好深入、细致的策划工作，每年都要突出几项重点工作，导师制工作在去年已经很好地开展起来，在2010年要把导师制做实，作出成效，作出影响；今年要做好2010年人才培养方案修订工作，要合理利用好全校资源，给学生搭建一个合理的知识结构，让学生的能力和综合素质能切实得到提高。王海燕副院长最后指出，2010年团队建设和创新实验区的工作要与学校今年学术文化年的各项活动结合起来，将系列性的学术交流和本专业教师开设的论坛相结合，做好选题和主讲人的遴选工作；要在学报教育专版上开辟专栏，推动理论研究；要不断总结经验，并且积极利用好教师教育国家级学术研讨会的平台，积极参与国家级学术研讨会，向外推介我校好的做法。

人文与社会学院院长、人文教育国家级教学团队建设领导组常务副组长李义中教授总结了人文教育教学团队2009年主要工作。2009年，我校人文教育专业国家级教学团队和省级人才培养模式创新实验区建设工作取得了很大成绩：团队结构的发展优化，团队成员中，有1人被评为省级教学名师，2人晋升为副教授。团队运行机制方面有了新的变化，团队博客访问量已达4千余次，在2007年和2008年立项的400个国家级教学团队中高居首位。团队水平有了大的提高。在教学改革方面，2009年11月起，在2007级和2008级人文教育专业实行本科生导师制，首批导师21人。教学研究方面。《人文教育专业本科生导师制的适用与实施研究》和《大学生角色转变与高等教育教学改革——以人文教育专业为例》分别获得我校国家级、省级特色专业建设教改专项研究项目立项。在科研方面，3名同志获得2009年度国家社会科学基金项目一般项目立项。汪祚民教授的专著《< 诗经>文学阐释史（先秦—隋唐）》和李义中教授的专著《从托利主义到自由主义——格拉斯顿宗教、政治观的演进》分别获得2005—2006年安徽省社会科学文学艺术出版奖（社科类）著作二、三等奖。方锡球教授的论文《论方以智诗学思想的文化美学特色》获得2005—2006年安徽省社会科学文学艺术出版奖（社科类）论文三等奖。2009年， 美国学者Rick Cornish先生应人文教育教学团队的邀请先后两次前来讲学，团队的影响辐射能力有了扩大。

会上，与会同志围绕科学、人文和艺术三大教育的融合、课堂教学“6+2”考评法、教材编写、教授上课、推广应用、培养方案等问题进行了深入研讨。（文/图 计裕人）