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全国“两会”召开后，全校师生通过网络、电视、报纸、广播、手机客户端等媒体了解“两会”动态，并就息息相关的教育话题展开讨论。

今年“两会”关于教育的提案，涉及人民群众普遍关心的“教育公平”、“校园安全”等问题。教育学院院长曹长德教授认为，当前教育改革的重点是优化教育资源的配置，落实教育方针政策，让更多的学生享受到更优质的资源，尤其是让更多偏远穷困地区的青少年接触高等教育，给予他们通过受教育改变人生的机会。

教育学院高向东教授更关注当下大学生缺乏社会生存能力的问题。他认为，出于家庭生活水平的普遍提高、独生子女的增多和应试教育的缺陷等原因，许多大学生的生活自理能力、人际交往能力和抗打击能力十分有限。在高向东眼中，如今大学生的创业热潮就深刻反映了这一问题，他说：“大学应当为大学生提高社会生存能力提供平台，大学生在校创业是一件值得鼓励的事，但创业不能只凭一股热情，它需要头脑、机会和意志，许多大学生创业时容易迷失自我，盲目跟风，难以接受失败，这与他们缺乏应对现实问题的能力密不可分。”

教师教育中心副主任吴云助认为，师范院校应该“眼睛向下”，面向农村，面向基层，培养专业知识过硬、师德高尚的优秀基层教师，加强师范生职业信念的教育，引导师范生将教育资源带到广大偏远地区。

马克思主义学院思想政治教育专业2015级1班的蔡心月也在关注“两会”的进展，“今年‘两会’在大学生教育方面主要是以教育公平和教育扶贫为主，提出‘治贫先治愚，扶贫先扶智’这一理念，希望可以帮助更多贫困大学生实现人生理想”。（学生记者   柳淑琴）