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学校“三风”建设活动启动以来，体育学院狠抓学院内涵建设，将教风、学风和作风融入到学院师生员工的课堂教学和行为规范中，引导全体师生努力形成学比赶超、奋发向上、凝心聚力、求实进取、争先进位的良好局面。

一、积极宣传发动，高度重视“三风”建设

在学校“三风建设”动员大会后，体育学院通过组织召开全体教职工会议，传达和学习学校动员大会精神，学院党政负责同志传达了学校领导的讲话精神和有关文件精神。在学院领导班子会上，研究制定了学院“三风”建设工作方案和实施细则，成立以学院党总支主要负责人为组长，班子其他成员、各教研室主任和各班辅导员为成员的“三风”建设工作组，并对工作组成员的工作任务进行了具体分工。各班辅导员也通过召开主题班会的形式，进行广泛的宣传发动。通过层层宣传发动，进一步明确了当前“三风”建设的工作重点及今后一段时间内的工作思路。通过宣传动员，全体师生员工深受教育，提高了对“三风”建设的认识。

二、结合专业特色，积极推进“三风”建设

1、组织开展学习讨论活动。根据《体育学院“三风”建设工作方案和实施细则》，学院利用周三下午政治理论学习时间，先后组织党总支理论学习中心组、全体教工学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《高等学校教师职业道德规范》等文件精神，开展转变教育思想观念和师德师风建设大讨论。通过学习讨论，进一步了统一了广大教师的思想，形成了心往一处想、力往一处使的良好氛围。

2、进一步强化日常教学巡查。学院党政领导、教研室主任等采取不定期、不打招呼的方式，随机抽查并听取相关教师的授课情况，重点了解教师是否按时上下课、“五有”是否齐备、课堂教学规范、学生出勤等方面情况，使教师进一步规范自身教学行为，从而提高学院的整体教学质量。针对体育课堂教学特点，特别注意抓三个重点时段的教学巡查，即开学初的全面巡查，雨雪等不良天气的外场课堂教学巡查和第十五周后的期末教学巡查，保证教师教学善始善终、规范如一。

3、继续深入推进教学改革。学院按照全国体育教育专业教学基本功大赛的模式，在球类教研室和体操武术教研室全面实行术科教考分离，以竞技性、展示性的现场技能考核，多位教师现场评分亮分的形式，从根本上杜绝了授课教师的印象分、人情分。在专业实践课的选课上，实行师生双向选择。

4、积极推进质量工程建设。“三风”建设活动开展以来，学院以省级质量工程集体项目“卓越中小学体育教师培养”为抓手，积极推进学院教学质量工程建设，组织召开了有校内外专家参加的“卓越中小学体育教师培养”项目研讨会，对专业人才培养方案等进行了论证研讨。同时，积极组织教师申报2012年的省、校级教学质量工程项目，成功申报多项省体育局科研项目。

5、教研室活动规范化、常态化。以安徽省首届体育教师说课大赛和学校青年教师课堂教学大赛为契机，学院以教研室为单位组织了多堂教学公开课，要求全体教师参与观摩，并组织教师进行研讨，及时发现和解决教学过程存在的问题和不足，从而达到共同提高教学技能及水平的目的。

6、严抓考勤考风考纪。“三风”建设活动开展以来，学院先后三批次处理旷课违纪学生10余人。上学期期末考试前夕，学院组织召开了全院师生参加的考风考纪教育大会，并组织全体学生举行了端正考风严肃考纪签名承诺活动。在考试过程中，进一步严肃考场纪律，在上学期期末考试及本学期补缓考中，学院对违反考场纪律的12位学生，根据学校有关文件上报学校教务部门给予了相应的纪律处分。同时，为营造良好的学习氛围，学院积极创造条件，在体育馆腾出场地开辟自习教室，保障学生的学习条件，督促学生上好晚自习。

7、强化学生职业资格技能培训。为提高学生的就业竞争力，学院多方联系，加强申报工作，成功获批国家体育行业特有职业资格培训基地，积极创造条件，为学生进行职业资格技能培训。先后举办了体育行业特有职业健美操中级、武术和跆拳道初级三个项目的职业资格技能培训以及国家一级、二级社会体育指导员两期培训班。在目前已经揭晓的体育行业特有职业健美操中级、武术和跆拳道初级三个项目的鉴定中，体育学院学生总体通过率为98%。

8、提升管理人员的服务意识。学院利用“三风”建设的契机，进一步明确了学院行政管理人员工作纪律和要求，严格执行上、下班考勤制度，规范劳动行为，进一步提升行政管理人员的服务意识，切实转变工作作风，提高服务质量和工作效率。

通过“三风”建设的开展，目前体育学院广大师生员工精神振奋，人心思齐，各项工作呈现出良好局面。（体育学院）