首页

“这是一场比赛，更是一次培训，这样的活动值得推广！”汪时珍副院长高度评价校第二届辅导员职业技能大赛，“这是对辅导员工作状态的一种展现，也为全体辅导员老师们提供一个相互交流学习的平台，这样的比赛可以为加强辅导员队伍建设提供更好的思路和努力方向”。

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高校辅导员队伍建设规定》精神，11月5 日至6日，我校举办了第二届辅导员职业技能大赛。

用心对话，做学生心灵的引路人

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”11月5日上午8点多，文津楼101教室里传来阵阵朗诵声，嘹亮而坚定的青春誓言响彻整栋教学楼。“今天我们班会的主题是‘畅谈理想，规划人生’。”人文与社会学院的辅导员韦加庆老师说道。

这是辅导员职业技能大赛的主题班会环节，紧张的比赛正在有序地进行着。比赛中，韦加庆老师以梁启超《少年中国论》中的经典语句引入班会的主题，“人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？”韦加庆老师继续说，“没有理想，谈何成功！大家先相互讨论后然后自由发言。”话音刚落，教室里响起了一片热闹的沸腾声，同学们激烈地讨论着。不一会儿，坐在前排的同学最先主动发言，“我觉得如果没有理想就没有前进的目标，也就没有奋斗的动力！”这位发言的同学刚坐下，另一名同学立即从座位上站起，说道，“我想我们大学生只有坚持自己的理想，才不会迷失自己的方向。”

……

一段激烈的自由发言后，韦加庆老师语重心长地总结道，“同学们，你们是中华民族的未来，趁着年少，勇敢地追逐自己的理想，不断超越，立志前行，相信你们的理想之花可以绽放得更加绚烂！”顿时，教室里响起一片热烈的掌声。“让我们共同唱起《我的未来不是梦》，让我们在歌声中坚定理想的信念和勇气！”韦加庆老师刚说完，同学们就全体起立，一起唱着“我的未来不是梦，我的心跟着太阳一起动。我的未来不是梦，我要认真过每一分钟……”在辅导员职业技能大赛主题班会环节，韦加庆老师摘得了桂冠。

数学与计算科学学院的辅导员金海平老师，以“自强不息、铸中华之魂的”的主题，引导同学们积极向上奋发图强；外国语学院的辅导员刘春节老师，以“给未来的你，放飞梦想”，激励同学们不断为追梦而努力；教育学院的辅导员徐颖老师，以“我的班级，我的家”为主题，教育同学们增强集体意识，发挥集体的力量……

15个辅导员，15个学院，15场各具特色的主题班会，从各个方面演绎了辅导员这个角色，辅之以情，热爱自己学生，视学生工作为自己的事业；导之以理，在加强自身修养的同时，用先进的理论来引导和帮助学生；圆之以梦，圆学生成长、成人、成才、成功之梦。

任重道远，在实践中砥砺前行

“假如你是体育学院辅导员，甲同学想在东门开一家健身中心，乙同学想在校园里开设快餐速递业务，他们想得到你的指导，你该如何做？”在行政楼一楼会议室情景案例的比赛现场，物理与电气工程学院的夏建华老师分别从创业计划、创业素质、营销方式等方面做了详细阐述，清晰的思路，清楚的条理，流畅的表述赢得评委的一致赞赏，以89.8的高分技压群雄。

“如果学生旷课你怎么办？”

“奖助项目太多，设置不尽合理，请就奖助体系谈谈你的思考？”

“如何解决大学生上网成瘾问题?”

……

招生就业处陈世庆处长告诉记者，这16道典型案例他搜集准备了十多天，花费了很大精力，倾注了很多心血，可以说都是辅导员平时工作中遇到的基本问题，主要包括了就业指导、学生干部、班风以及心理问题等方面的内容。教育部、省教育厅颁发的文件调查表明，现在的辅导员工作越来越倾向于职业化、专业化，所以必然要求学校要加强辅导员队伍的建设。

“情景案例分析有利于检测辅导员们的突发应变能力和分析寻求解决方法的能力。当然，最后的现场点评可以帮助找出辅导员之间的差距，不断地提高、改进自己，从而改进以后的工作。”学生处副处长金文斌如是说。

教学理念要落实于实际工作中，需要累积经验经受考验，对于新辅导员来说，更要接受实践的检验。

汪文秋，今年九月份才开始从事学生管理和教育工作，“在这几个月的工作中，最让我感到棘手的是学生在学分认识上的误区，有些同学不断参加各种各样的课外活动，缺乏对自我能力和兴趣的正确定位，甚至影响到了学习。”她担忧地说道，“在和学生相处的过程中也会有摩擦，我觉得这时候最重要的是沟通，面对面地交流。”谈到以后的工作，她说，“希望能多培养学生的自主意识，而不是一味地督促，要增强他们的主观能动性”。

敲开心扉，走入你们的世界

在行政楼一楼的会议室，班情熟知的比赛正在如火如荼地进行中，本场比赛主要考察参赛选手对班级学生基本情况的把握程度，具体分为“大海捞针”、“鱼目混珠”、“描述定位”三个环节。

“请听题，这位同学，她来自安徽宣城，在班级里任职劳动委员，平时喜欢听音乐，看书，喜欢田园风，她宿舍的成员有……”“描述定位”环节中，主持人随机抽取了一名学生的信息。来自经济与管理学院的钱梦燕老师仔细聆听，不断在脑海中回想着。主持人话音刚落，她就迅速地说出了这位学生的姓名，赢得评委们的掌声。

在班情熟知环节中，钱梦燕老师以突出的表现以及对班级学生的熟知程度，夺得了最高分。“上场前并不是很紧张，几年的相处，对于他们，我都有了一定的了解，现在是检验我的时刻！”钱梦燕老师笑着对记者说，“我很喜欢这份工作，在这群孩子中间，我感受到了青春的朝气与活力，自己好像也回到了大学时代。而且也很有成就感”。

“老师与学生的关系，可以说是亦师亦友，重要的是你要走到他们中间。”来自资源环境学院的汪宜老师，已经有三年的辅导员工作经验，“刚接触这份工作的时候，处理事情的方法还比较粗糙和简单，但是最重要的还是沟通交流，不过原则上的东西我是不会退让，在引导他们成长的过程中，其实我也在成长”。谈到这份工作，他表示，“大学四年，我们都相聚一起，这个本身就是来之不易的缘分，以后他们无论走到哪里，都会记得这些时光”。

辅导员这份工作虽然平凡却也满怀热情，虽然辛苦可也收获快乐，他们需要有爱，也需要智慧，这是一种工作态度，也是一种工作能力。

多才多艺，展现别样的精彩

“书法中的谦让需要不断地学习，而生活中的谦让却是一种心灵的追求。”文学院的邹斌老师用温和的语气教诲同学们。有过多年辅导员经验的邹斌老师，在才艺展示环节，将才艺与做人的道理相结合，让同学们既受到艺术的熏陶，又从中受益了简单却又很深刻的道理。“大家看，这个‘林’字，左边的‘木’字的一捺显得很小，那是为了给右边的‘木’字足够的空间，整体上这个‘林’字达到应有的效果了，这是书法中的一种谦让。”邹斌老师悉心引导，“在生活中，我们做人也要懂得谦让，这样人与人之间就会多一些真诚，社会也会更加和谐美丽。”邹斌老师的才艺以及应变能力，博得了同学们的欣赏，也夺得了这个环节第一名的好成绩。

洁白的百合，深红的康乃馨，黄色的鹤望兰，青翠欲滴的绿叶……短短的五分钟时间内，生命科学学院的项小燕老师，在优美缓和的背景音乐中，用她灵巧的双手，将一簇名为“花团锦簇”的鲜花展示在观众面前。“插花是一门艺术，不仅可以陶冶情操，还可以改变人的性情。”项老师在台上说着，脸上绽放出轻松的笑容，“祝愿同学们的未来像花儿一样绽放得更加美丽，也希望我们的学校繁荣进步！”话音未落，教室里想起来了一片热烈的掌声。

项小燕老师还将插花的艺术运用到教学之中，现场指导几位同学插花的基本知识，很快，又一簇鲜花插好了。采访中，项老师告诉记者，她主修植物学，结合自身和学院的专业特色，以插花的形式让老师和同学们更加深入地了解这门艺术。“有时候我们会因为某些事情情绪不好，但是插花可以改变性情，使我们的心情变得愉悦！”

独特的插花、雅致的书法、幽默的哑剧、优美的舞蹈……各种新颖的才艺展示，不仅体现了辅导员多才多艺的一面，同时他们也在才艺中渗透了积极向上的思想，引领同学们树立正确的思想观念。

工作上，辅导员们尽全力做好学生各方面的工作；在业余时间，也有属于他们自己的一片天空。在辅导员职业技能大赛才艺展示及应用环节中，他们用自己独特的方式，展现自己的才艺并及时应用到实践中，博得了评委老师和同学们的青睐。“看到我们辅导员这般多才多艺，我心里更加喜欢他了！”外国语学院的一位杨同学笑着对记者说道。

经过一天半的角逐，安庆师范学院第二届辅导员职业技能大赛圆满结束。与上届相比，本届辅导员职业技能大赛在内容上更加丰富，在形式上更加多样，由辅导员主题班会这一项，发展到情景案例、班情熟知、特长展示及应用等四项，较为全面地检测了辅导员语言和文字表达能力、班情熟知能力、课堂班会组织能力以及其他综合方面的素质。教育学院、物理与电气工程学院、文学院、计算机与信息学院、人文与社会学院、经济与管理学院分别夺得本次比赛团体前六名。(文/学生记者 袁少庆 滕朦 汤玉杰 刘超 图/陈广)