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10月28日下午，我校在行政楼南310会议室召开“学习评价改革理论研讨会”。党委副书记、院长汪青松，副院长张群等领导出席会议，教务处、教育学院等单位相关同志参加了会议。会议由教务处处长程曦主持。

党委副书记、院长汪青松在会上作了重要指示。汪院长指出，要高度重视学生学习评价模式和方法的改革，既不能胆小怕事不改革，又不能没有章法乱改革；全校上下要统一思想和认识，积极行动起来，有计划、有步骤地推进学生学习评价模式和方法的改革工作，大胆探索、谨慎操作，从一些课程、部分专业和个别院系试点开始，积极摸索“因材施评”的经验、总结“因材施评”的教训，由点到面地逐步推广到全校范围；要以“因材施评”为抓手，积极转变思想观念，切实促进我校教学改革与教学质量工程的建设，为实现学校又好又快发展做出应有的贡献。汪院长强调，从“因材施教”的科学理念出发，秉承“以人为本”的核心精神，积极倡导“因材施评”，改革现有考试、考查模式存在的不足，符合现实需要，是毛泽东教育思想和科学发展观的充分体现，借鉴了陶行知“生活教育理论”、杜威“做中学理论”、加德纳“多元智能理论”等教育理论和思想，有着深厚的理论基础。汪院长要求教育学院和教务处就学生学习评价模式和方法的改革，分别拟定一套理论创新的方案和一套具体操作的方案，把此项工作引向深入，抓好落实。

张群副院长要求大家按照汪院长的指示，在思想上高度重视，认真领会会议精神；大力宣传，营造重视学生学习评价模式和方法改革的浓厚氛围；教育学院和教务处抓好落实，责任到人，按质按量地完成任务。

与会人员还结合我校的师范生实习支教、2008版人才培养方案修订等实际，探讨了学生学习评价模式和方法改革在深化教学改革、提高教学质量等方面的重要意义和作用，提出了很好的意见和建议。(何骏)