12月2日，杭州滨江实验小学副校长洪胜为音乐学院承办的2021“国培计划”项目赴杭跟岗研修的中小学音乐教师作题为《行走在途中》的专题报告。在杭州滨江实验小学和江南实验学校参加跟岗研修的21名学员参加了本次研修活动，并就教师专业成长为话题与洪校长展开热烈研讨。

洪胜首先对此次跟岗研修老师们的到来表示热烈的欢迎，对坚守在学习岗位的老师表示认可。 

“强有力的学习出自直接的经验”为了给各位老师专业发展提供方向，洪胜提出“动力”是教师专业成长的关键因素，从全新的视角与老师们重新审视“教师”这个职业，结合自身教学实例与教育热情，分享亲身经历和有趣的故事，引经据典，生动有趣，引人入胜，告诉老师们要学会确立目标，不断努力，把心血和汗水洒在教育的土地上。

“任务驱动是永远不过时的”只有在任务中老师们才能逐步成长起来，而“备课”是教师专业成长的重要途径，洪胜通过与老师们分析现阶段老师们的教学现状和容易出现的问题，告诉老师们钻研的重要性，既要扎扎实实打好业务底子，又要潜下心来钻研整套教材。

洪胜以学生发展为例，要求教师学会掌握现有发展区，确立最近发展区，要熟练地理解课标、掌握学生年龄的认知特点、多角度分析学情，真正做到“知其然知其所以然”。紧接着，对于老师们关心的“如何在平时的教学中进行教研”这一问题，洪胜从教师和学生的角度出发，展开有效教研途径的经验分享，并指出基本功是教师有效教学的保障。 

“念念不忘，必有回响”。通过本次学习，赴杭跟岗研修的老师们深刻体会到，只有努力提高自身的学科素养，丰富自身的文化底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。(撰稿：李进  摄影：李进  编辑：江伟    审核：彭传山 赵丽丽)