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1月4日，学校第二批援疆支教志愿服务队与皮山县安徽实验学校成功举办“师大课堂”教育质量提升系统工程第八期活动。活动邀请计算机与信息学院教授、大数据人工智能系主任、省级人工智能通识课程负责人张步忠博士作“人工智能前沿技术与应用”线上专题讲座。支教队员、皮山县安徽实验学校人工智能社团师生在皮山县安徽实验学校主会场参加，安徽援疆教师代表及皮山县其他30所中小学师生代表通过线上参与。活动由支教队队长、研究生院副院长周毅主持。

张步忠教授紧密结合党的二十届四中全会精神、中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议中的相关论述，结合人工智能在经济社会发展中的重要作用，系统阐述了人工智能的概念内涵、发展历程、核心要素、前沿趋势、应用场景及国内发展现状，并重点探讨了人工智能与中小学教育融合的实践路径。讲座通过生动的AI生成动画、歌曲等案例，深入浅出地解析技术原理，激发学生对科技创新的兴趣。他强调，人工智能应定位于辅助工具而非替代主体，建议中学生理性面对，鼓励学生既要扎实学好基础知识，也要关注科技发展趋势，在人工智能时代树立正确的科技观与学习观。

安徽实验学校第一校长孙金乙在总结中指出，本次讲座兼具理论高度与实践价值，紧密贴合学生成长与未来社会发展的需要。他勉励学生保持好奇心和探索精神，夯实学业基础，遵守科技伦理，努力成长为德才兼备、担当民族复兴大任的时代新人。

本次讲座是我校第二批援疆支教志愿服务队发起的“师大课堂”教育质量提升系统工程的收官之作，作为“师大课堂”“筑梦未来模块：拓展学生新视野”中聚焦科技前沿、启迪创新思维的重要一环，不仅拓宽了边疆师生的科技视野，增强了其对人工智能技术的理性认知与应用意识，也为当地学校推进智能教育、开展跨学科教学提供了新思路。活动进一步彰显了我校教育援疆工作的前瞻性与实效性，是推动优质教育资源向边疆地区延伸、助力边疆教育数字化转型的生动实践。

“师大课堂”自2025年11月16日启动以来，历时一个半月，围绕“铸魂·强师·筑梦”三大模块，连续举办8期系列专题活动，内容涵盖文化宣讲、抗战精神主题宣讲、名师教学经验分享、课程思政专项指导及学科前沿动态讲座等，形成了覆盖德育、智育与教师专业发展的立体化课程体系。活动范围从受援学校逐步辐射至皮山县全县中小学，实现了优质教育资源的县域共享，有效搭建了我校优质教育资源与边疆基础教育一线互通共享的桥梁。“师大课堂”不仅深化了援疆支教工作的内涵建设，更充分发挥了教育援疆的“造血”功能，推动我校援疆支教工作从输入式短期帮扶，转向内生式系统赋能，为当地构建了可自主延续、可辐射推广的教师发展支持体系与资源共享平台，形成了具有示范性、可复制的援疆支教工作的系统性长效赋能模式。（撰稿：杨慧英    摄影：金倩    编辑：田梦甜    审核：张俊生 潘锦云 赵丽丽）