师大要闻

日前，我校实验室评估专家组完成了对资源环境学院实验室的评估。至此，我校共13个实验室的评估工作全面结束。

实验室建设与实验教学水平是教育部本科教学水平评估的重要环节，为了使该项工作能够达标准、上层次、创特色，在校领导的高度重视下，教务处、评建办成立了校实验室评估领导小组以及实验室评估专家组，制定了《安庆师范学院实验室评估方案》，公布了《安庆师范学院实验室评估指标体系及实施细则（以下简称“指标体系”）》，拟定了《安庆师范学院实验室评估日程安排及评估程序》，从而在组织上、制度上为实验室评估工作的顺利展开提供了有力保障。此次实验室评估分院系自评和校专家评估两个阶段进行，11月20日前为各院系自评时间，各院系严格对照“指标体系”的六个一级指标39个观测点进行自评，查找问题，及时整改，形成各院系实验室自评报告，于11月20日前交校实验室评估办公室；教务处经过精心准备与细致策划，于11月21日正式开始组织校级专家对13个实验室的检查评估。这次评估工作的主要任务是评估实验室建设及实验教学现状，找出不足，明确要求，理清思路，推动实验室建设工作再上新台阶。

这次评估时间紧，任务重，影响大，评估组专家在各自评建任务十分繁重的情况下，不辞劳苦，积极参与实验室的评估工作，认真审查，严格把关，一丝不苟。专家组听取了13份自评报告，现场考察了13个实验室的各类材料建设情况，现场抽查了200件仪器设备，严格对照“指标体系”所涉及的39个观测点进行检查。此外，专家组还分别组织召开了26场教师和学生座谈会，力求在现场检查的基础上，更详细、准确、全面地了解各院系实验室建设及实验教学现状。随后，专家组形成反馈意见，并与相关院系负责实验室建设的领导就一些共同关注的实验室建设及实验教学问题进行了认真的交流和探讨，认真征询了实验室建设中存在的困难，以及需要给予的支持。整个实验室评估中，专家组通过与学生座谈、教师座谈和所在院系领导座谈中，坚持以人为本，关心师生感受，针对存在问题，共商整改良策；实验室所在院系也克服日常工作多、评建任务重的困难，积极配合，热情支持。从整体上看，这次实验室评估基本上达到了预期的目的。（彭芳珍）